MOJAB 24

تمرکز بر فرایند یادگیری: نظریه فعالیت آموزشی بر این اصل تاکید دارد که فرایند یادگیری باید به عنوان یک فعالیت فعال و پویا در نظر گرفته شود، که شامل تعاملات بین فردی، تجربیات شخصی و فرآیندهای شناختی است.

تعاملات اجتماعی: این نظریه بر این اصل تاکید دارد که یادگیری بهتر از طریق تعاملات اجتماعی و گروهی اتفاق می افتد، به طوری که همکاری و تعامل بین افراد می تواند فرایند یادگیری را تسهیل کند.

ساختار یادگیری: نظریه فعالیت آموزشی بر این اصل تاکید دارد که یادگیری باید به عنوان یک فرآیند ساختاری و سامان یافته در نظر گرفته شود، که شامل اجزای مختلفی مانند هدف، محتوا، فرآیندها و ارزیابی است.

تعامل با محیط: این نظریه بر این اصل تاکید دارد که یادگیری باید به عنوان یک فرآیند تعاملی با محیط فیزیکی و اجتماعی در نظر گرفته شود، به طوری که فرد با محیط خود تعامل کرده و از آن استفاده کند.

توجه به تفاوت ها: نظریه فعالیت آموزشی بر این اصل تاکید دارد که هر فرد دارای تفاوت های منحصر به فردی است و باید به این تفاوت ها توجه شود تا یادگیری بهتر و موثرتری رقم بزند.