MOJAB 24

اساسات تربیت و آموزش کودکان کور و کم‌بینای پیش‌دبستانی در اثرهای ل.ای. سولنتسوا، س.م. خوروش، م. برامبرینگ، ا. سماتوا و دیگران.

تربیت و آموزش کودکان کور و کم‌بینای پیش‌دبستانی نیازمند رویکردهای خاص و متفاوتی است که به منظور توسعه توانایی‌های آنان و ایجاد فرصت‌های برابر برای آموزش و یادگیری آنها ارائه می‌شود. در اینجا به برخی از اساسات تربیت و آموزش کودکان کور و کم‌بینای پیش‌دبستانی اشاره می‌شود:

1. ارائه محیط‌های آموزشی مناسب: برنامه‌های آموزشی برای کودکان کور و کم‌بینا باید به شکلی طراحی شوند که این کودکان بتوانند به راحتی در آنها شرکت کنند و از تجربیات یادگیری مثبتی بهره‌مند شوند.

2. استفاده از تکنولوژی: استفاده از تکنولوژی‌های مختلف مانند برنامه‌های کامپیوتری، دستگاه‌های خواننده و سایر وسایل فناوری اطلاعات و ارتباطات می‌تواند بهبود یادگیری و توسعه مهارت‌های کودکان کور و کم‌بینا کمک کند.

3. توجه به نیازهای خاص: برنامه‌های آموزشی برای کودکان کور و کم‌بینا باید با توجه به نیازهای خاص این گروه طراحی شوند و به ارتقاء مهارت‌های آنها کمک کنند.

4. همکاری با خانواده: همکاری با خانواده و ارائه حمایت و راهنمایی به آنها نیز از اساسات مهم در تربیت و آموزش کودکان کور و کم‌بینا است.

5. توسعه مهارت‌های اجتماعی: آموزش مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی به کودکان کور و کم‌بینا می‌تواند به آنها کمک کند تا بهتر با محیط اطراف خود ارتباط برقرار کنند و در جامعه بهتری شکل گیرند.

به طور کلی، تربیت و آموزش کودکان کور و کم‌بینا نیازمند رویکردهای خاص و متفاوتی است که به منظور توسعه توانایی‌های آنان و ایجاد فرصت‌های برابر برای آموزش و یادگیری آنها باید مورد توجه ویژه قرار گیرد.