MOJAB 24

فرآیند یادگیری استانداردهای حسی در سنین پیش از مدرسه آغاز می شود و در طول دوران کودکی ادامه می یابد و در مدرسه ابتدایی نیز ادامه می یابد. در سنین پیش از مدرسه، عملکردهای فیزیولوژیکی و فرآیندها بهبود می یابد که یک جنبه مهم از موضوع مورد بررسی است. سیستم استخوانی و عضلانی به طور فعال شکل می گیرد، بنابراین لازم است از برقراری طولانی مدت در حالت های نادرست و از تنش های عضلانی شدید پرهیز شود تا از احتمال بروز نقصانات قامه، پای صاف و اختلالات مفاصل جلوگیری شود.

همچنین، در این دوره از زندگی، کودکان باید با استفاده از حواس خود، اطلاعات جدید را جذب کنند و از آنها برای حل مسائل و انجام وظایف استفاده کنند. بنابراین، ارتقاء حس های بینایی، شنوایی، لامسه، بویایی و چشایی در این دوره از اهمیت بسیاری برخوردار است.

در مدرسه ابتدایی، کودکان با استفاده از حواس خود، اطلاعات جدید را به دست می آورند و مهارت های جدیدی را یاد می گیرند. این مهارت ها شامل مهارت های خواندن، نوشتن، حساب کردن، حل مسائل و تفکر انتقادی است. همچنین، در این دوره از زندگی، کودکان باید بتوانند اطلاعات را به صورت منطقی و سازمان یافته ارائه دهند و از آنها برای حل مسائل و انجام وظایف استفاده کنند.

بنابراین، یادگیری استانداردهای حسی در سنین پیش از مدرسه و در مدرسه ابتدایی بسیار مهم است و به کودکان کمک می کند تا مهارت های ضروری برای زندگی روزمره و تحصیلی خود را به دست آورند.